“笨鳥先飛早入林”，是國人傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)原則。學(xué)不會(huì)、學(xué)得慢，不要緊；早點(diǎn)開始起步總不會(huì)錯(cuò)。時(shí)針走到二十一世紀(jì)初始，少兒教育不再是早點(diǎn)灌輸知識(shí)、學(xué)點(diǎn)樂器那么簡單，流傳千古的格言也自然有了新意……

　　慧鳥也要早飛

　　全國范圍的傳統(tǒng)義務(wù)教育仍在普及中，雙語、音樂等特長學(xué)習(xí)早些年就已將觸角伸入滬上幼兒園，全社會(huì)從來沒有過像今天這樣重視教育，如此前提下，相對處于空白階段的少兒教育仿佛成了父母們開掘子女“綜合實(shí)力”的“最后一桶金”。

　　無論是略有不足的“笨鳥”，還是天資聰穎的“慧鳥”，父母都不敢也不甘自己的孩子在起跑線上輸給別人。少兒教育的關(guān)鍵性與高效性，已是專家學(xué)者所公認(rèn)的，這一點(diǎn)，從新教育中成長起來的年輕父母，比誰都清楚。

　　少兒教育存在誤區(qū)

　　隨著少兒教育的不斷普及，一些家長認(rèn)識(shí)到了它的重要性，但許多人對少兒教育還比較盲目。許多家長以為少兒時(shí)期的教育就是 “ 超前教育 ” ，即把下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)提前完成。孩子剛會(huì)說話，就教他背唐詩、宋詞；剛上幼兒園，就灌輸小學(xué)的課程；孩子還不滿 3 歲，就開始教算術(shù)題。這往往讓孩子感到枯燥或倍受挫折，長期的“拔苗助長”終將讓孩子的發(fā)展道路產(chǎn)生偏差。

　　孩子能識(shí)多少字、背多少詩、記多少英語單詞、做多少數(shù)學(xué)題真的那么重要嗎？這些簡單的知識(shí)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不是少兒教育的全部內(nèi)容，我們應(yīng)該把眼光放寬，讓孩子擁有一個(gè)自由自在的健康幼年。

　　藝術(shù)教育漸趨理性

　　現(xiàn)在，越來越多的孩子從小就開始接受藝術(shù)教育，與以前為尋找就業(yè)出路強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的家長相比，現(xiàn)在的眾多家長顯得更為理性。讓孩子接受早期藝術(shù)教育，可以讓他們拓寬知識(shí)面、提高自身修養(yǎng)，至于將來是否就以此為專業(yè)，則要看孩子的興趣和潛力了。

　　巨大的市場潛力之下，滬上很早就發(fā)展出一批有經(jīng)驗(yàn)、有實(shí)力的藝術(shù)類機(jī)構(gòu)，如銀都藝校、六福模特等。今年在“超級女聲”節(jié)目中嶄露頭角的大部分“超女”早年都有在藝校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，她們這般迅速竄紅，著實(shí)與其藝校學(xué)習(xí)經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。

　　洋早教試水，快樂先行

　　有國際背景的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入少兒領(lǐng)域，主要集中在語言培訓(xùn)這一塊。

　　在上海，英語培訓(xùn)倍受重視，甚至有人戲稱，英語已經(jīng)成為上海人的母語。不少幼兒園早就拉出了“雙語教學(xué)”橫幅，家長們送孩子學(xué)習(xí)英語的年齡也越提越早。

　　語言學(xué)習(xí)是不是真的越早越好？問題的關(guān)鍵不在于年齡，而在于教育的方式。在這方面，滬上這些有著國際背景的教育機(jī)構(gòu)走在了前頭。這些教育機(jī)構(gòu)（如耀華、公文式、學(xué)樂等）往往采用國際上比較成熟的幼兒、少兒教育方法，強(qiáng)調(diào)課堂的氛圍和學(xué)習(xí)的樂趣，注重孩子全方位的發(fā)展。如今，這些機(jī)構(gòu)吸引的不再只是外籍人士的子女，前來就學(xué)的中國家庭子女也越來越多，這實(shí)在是個(gè)可喜的征兆！

　　愛，是少兒教育背后真正的動(dòng)力；讓孩子幸福是家長們最大的初衷。保持足夠的謹(jǐn)慎與細(xì)心，是每一個(gè)愛子心切的父母都會(huì)做到的，關(guān)鍵是，我們要找到最適合孩子的教育方式！

　　少兒策劃之語言篇 ——“十一”長假過后，孩子的心又要回歸課堂、直面書本。作為父母，您是否已經(jīng)準(zhǔn)備好豐盛的學(xué)習(xí)套餐，填飽孩子如饑似渴的學(xué)習(xí)欲望？英語學(xué)習(xí)要趁早，口語鍛煉更需實(shí)踐。以下是滬上幾所資深少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，愿您能尋覓到適合孩子的英語學(xué)習(xí)樂園！

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！